Описание
Цель обучения на курсе: совершенствование профессиональных компетенций слушателей по вопросам организации театральной деятельности в образовательных учреждениях.
Слушатели курса: педагоги образовательных организаций, а также все заинтересованные лица.
Оценка качества: промежуточное тестирование, итоговая аттестация.
Форма обучения: заочная, в процессе обучения применяются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение.
По окончании курса обучившийся получит скан удостоверения о повышении квалификации посредством электронной почты. Отправка удостоверения Почтой России оплачивается дополнительно.
16 часов
Выдача удостоверения через 3 дня
Учебно-тематический план курса:
| Наименование модулей |
Всего часов |
Лекции (кол-во часов) |
Самостоятельная работа (кол-во часов) |
Контроль (кол-во часов) |
Форма контроля |
| Модуль 1. Внеурочная деятельность в контексте ФГОС НОО и ФГОС ОО. |
6 |
2 |
2 |
2 |
тестирование |
| Лекция 1. ФГОС НОО и ООО. |
|
1 |
1 |
|
|
| Лекция 2. Внеурочная деятельность: сущность, виды и модели организации. |
|
1 |
1 |
|
|
| Модуль 2. Основные принципы создания и управления школьными театрами. |
8 |
3 |
3 |
2 |
тестирование |
| Лекция 1. Роль школьного театра как инструмента реализации эстетического направления в воспитательной деятельности. |
|
1 |
1 |
|
|
| Лекция 2. Детский школьный театр: становление и развитие в системе школьного образования. |
|
1 |
1 |
|
|
| Лекция 3. Алгоритм деятельности педагога по созданию школьного театра. |
|
1 |
1 |
|
|
| Итоговое тестирование |
2 |
|
|
|
|
| Количество часов |
16 |
5 |
5 |
4 |
|
36 часов
Выдача удостоверения через 6 дней
Учебно-тематический план курса:
| Наименование модулей |
Всего часов |
Лекции (кол-во часов) |
Самостоятельная работа (кол-во часов) |
Контроль (кол-во часов) |
Форма контроля |
| Модуль 1. Внеурочная деятельность в контексте ФГОС НОО и ФГОС ОО. |
16 |
6 |
8 |
2 |
тестирование |
| Лекция 1. ФГОС НОО и ООО. |
|
3 |
4 |
|
|
| Лекция 2. Внеурочная деятельность: сущность, виды и модели организации. |
|
3 |
4 |
|
|
| Модуль 2. Основные принципы создания и управления школьными театрами. |
18 |
6 |
10 |
2 |
тестирование |
| Лекция 1. Роль школьного театра как инструмента реализации эстетического направления в воспитательной деятельности. |
|
2 |
3 |
|
|
| Лекция 2. Детский школьный театр: становление и развитие в системе школьного образования. |
|
2 |
2 |
|
|
| Лекция 3. Алгоритм деятельности педагога по созданию школьного театра. |
|
2 |
2 |
|
|
| Итоговое тестирование |
2 |
|
|
|
|
| Количество часов |
36 |
12 |
18 |
4 |
|
72 часа
Выдача удостоверения через 12 дней
Учебно-тематический план курса:
| Наименование модулей |
Всего часов |
Лекции (кол-во часов) |
Самостоятельная работа (кол-во часов) |
Контроль (кол-во часов) |
Форма контроля |
| Модуль 1. Внеурочная деятельность в контексте ФГОС НОО и ФГОС ОО. |
34 |
16 |
16 |
2 |
тестирование |
| Лекция 1. ФГОС НОО и ООО. |
|
8 |
8 |
|
|
| Лекция 2. Внеурочная деятельность: сущность, виды и модели организации. |
|
8 |
8 |
|
|
| Модуль 2. Основные принципы создания и управления школьными театрами. |
36 |
16 |
18 |
2 |
тестирование |
| Лекция 1. Роль школьного театра как инструмента реализации эстетического направления в воспитательной деятельности. |
|
6 |
6 |
|
|
| Лекция 2. Детский школьный театр: становление и развитие в системе школьного образования. |
|
5 |
6 |
|
|
| Лекция 3. Алгоритм деятельности педагога по созданию школьного театра. |
|
5 |
6 |
|
|
| Итоговое тестирование |
2 |
|
|
|
|
| Количество часов |
72 |
32 |
34 |
4 |
|
