Описание
Представлены нормативные и методические основания
разработки адаптированной образовательной программы для ребенка
с ограниченными возможностями здоровья дошкольного возраста,
требования к структуре
и содержанию адаптированной образовательной программы для детей с ограниченными возможностями здоровья в соответствии с федеральным
государственным образовательным
стандартом дошкольного образования. Основное внимание уделено структурному и содержательному аспекту
проектирования адаптированной образовательной программы для детей с ограниченными возможностями здоровья дошкольного возраста.
Цель: совершенствование
профессиональных компетенций слушателей, необходимых для реализации ФОП и ФАОП
в соответствии с ФГОС дошкольного образования.
Задачи:
1.
Изучить актуальные
нормативно-правовые документы, регламентирующие содержание Федеральной
адаптированной образовательной программы
дошкольного образования;
2.
Определить содержание и порядок
разработки федеральной адаптированной образовательной программы в соответствии
с ФОП дошкольного образования;
3.
Усовершенствовать навыки слушателей в
разработке и корректировке федеральной адаптированной образовательной программы
дошкольного образования с учетом актуальных требований законодательства.
Слушатели курса: педагоги,
старшие воспитатели, педагоги-психологи, дефектологи дошкольных образовательных
организаций.
Оценка качества:
итоговая аттестация в форме тестирования
Форма обучения: заочная,
в процессе обучения применяются исключительно дистанционные образовательные
технологии и электронное обучение.
В результате обучения на курсе обучающиеся приобретут:
знания:
— к сохранению
и укреплению здоровья детей дошкольного возраста;
— по
применению современных методик и технологий при реализации коррекционных программ
дошкольного образования;
умения:
— реализовывать
адаптированные программы в дошкольных образовательных организациях различных
видов;
— использовать
возможности образовательной среды, в том числе информационной, для обеспечения
качества педагогического процесса дошкольного образовательного учреждения;
— организовывать
взаимодействие с детьми дошкольного возраста и готовность к обеспечению охраны
жизни и здоровья воспитанников в педагогическом процессе;
навыки:
— владения
современными методиками и технологиями, в том числе и информационными, для
обеспечения качества педагогического процесса в образовательных учреждениях для
детей с ОВЗ.
— разработки и реализации адаптированных программ в рамках ФОП;
— осуществления профессиональной деятельности в соответствии с требованиями
федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного образования.
По окончании курса обучающийся получит печатное удостоверение о
повышении квалификации установленного образца. Удостоверение высылается
Почтой России.