Описание
Цель обучения на курсе: совершенствование профессиональных компетенций слушателей по вопросам проектирования и реализации деятельности педагога-организатора в соответствии с требованиями профессионального стандарта.
Слушатели курса: педагоги образовательных организаций, а также все заинтересованные лица.
Оценка качества: промежуточное тестирование, итоговая аттестация.
Форма обучения: заочная, в процессе обучения применяются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение.
По окончании курса обучившийся получит скан удостоверения о повышении квалификации посредством электронной почты. Отправка удостоверения Почтой России оплачивается дополнительно.
16 часов
Выдача удостоверения через 3 дня
Учебно-тематический план курса:
| Наименование модулей |
Всего часов |
Лекции (кол-во часов) |
Самостоятельная работа (кол-во часов) |
Контроль (кол-во часов) |
Форма контроля |
| Модуль 1. Нормативно-правовое обеспечение системы образования Российской Федерации. |
8 |
3 |
3 |
2 |
тестирован |
| Лекция 1. Государственная политика в системе образования: ценностные ориентиры и приоритетные задачи. |
|
1 |
1 |
|
|
| Лекция 2. Нормативно-правовые основы развития дополнительного образования детей. |
|
1 |
1 |
|
|
| Лекция 3. Основные направления деятельности педагога-организатора с учетом требований профессионального стандарта «Педагог дополнительного образования детей и взрослых» |
|
1 |
1 |
|
|
| Модуль 2. Современные педагогические технологии в деятельности педагога-организатора. |
6 |
2 |
2 |
2 |
тестировани |
| Лекция 1. Педагогические технологии: понятие, классификация, признаки. |
|
1 |
1 |
|
|
| Лекция 2. Социальное проектирование как технология развития социальной активности обучающихся. |
|
1 |
1 |
|
|
| Итоговое тестирование |
2 |
|
|
|
|
| Количество часов |
16 |
5 |
5 |
4 |
|
36 часов
Выдача удостоверения через 6 дней
Учебно-тематический план курса:
| Наименование модулей |
Всего часов |
Лекции (кол-во часов) |
Самостоятельная работа (кол-во часов) |
Контроль (кол-во часов) |
Форма контроля |
| Модуль 1. Нормативно-правовое обеспечение системы образования Российской Федерации. |
12 |
4 |
6 |
2 |
тестирование |
| Лекция 1. Государственная политика в системе образования: ценностные ориентиры и приоритетные задачи. |
|
2 |
2 |
|
|
| Лекция 2. Нормативно-правовые основы развития дополнительного образования детей. |
|
1 |
2 |
|
|
| Лекция 3. Основные направления деятельности педагога-организатора с учетом требований профессионального стандарта «Педагог дополнительного образования детей и взрослых» |
|
1 |
2 |
|
|
| Модуль 2. Проектирование и содержание воспитательного процесса в современной образовательной организации |
8 |
3 |
3 |
2 |
тестирование |
| Лекция 1. Методологическая основа воспитания и социализации обучающихся в условиях реализации ФГОС ОО. |
|
1 |
1 |
|
|
| Лекция 2. Воспитательный потенциал современной семьи: особенности развития в условиях образовательной организации. |
|
1 |
1 |
|
|
| Лекция 3. Особенности бесконфликтного педагогического общения в процессе воспитательной деятельности. |
|
1 |
1 |
|
|
| Модуль 3. Теоретические и методические аспекты организации досуговой деятельности обучающихся. |
6 |
2 |
2 |
2 |
тестирование |
| Лекция 1. Содержание и формы организации досуговой деятельности обучающихся. |
|
1 |
1 |
|
|
| Лекция 2. Особенности организации семейного досуга. |
|
1 |
1 |
|
|
| Модуль 4. Современные педагогические технологии в деятельности педагога-организатора. |
8 |
3 |
3 |
2 |
тестирование |
| Лекция 1. Педагогические технологии: понятие, классификация, признаки. |
|
2 |
2 |
|
|
| Лекция 2. Социальное проектирование как технология развития социальной активности обучающихся. |
|
1 |
1 |
|
|
| Итоговое тестирование |
2 |
|
|
|
|
| Количество часов |
36 |
12 |
14 |
8 |
|
72 часа
Выдача удостоверения через 12 дней
Учебно-тематический план курса:
| Наименование модулей |
Всего часов |
Лекции (кол-во часов) |
Самостоятельная работа (кол-во часов) |
Контроль (кол-во часов) |
Форма контроля |
| Модуль 1. Нормативно-правовое обеспечение системы образования Российской Федерации. |
22 |
8 |
12 |
2 |
тестирование |
| Лекция 1. Государственная политика в системе образования: ценностные ориентиры и приоритетные задачи. |
|
3 |
4 |
|
|
| Лекция 2. Нормативно-правовые основы развития дополнительного образования детей. |
|
3 |
4 |
|
|
| Лекция 3. Основные направления деятельности педагога-организатора с учетом требований профессионального стандарта «Педагог дополнительного образования детей и взрослых» |
|
2 |
4 |
|
|
| Модуль 2. Проектирование и содержание воспитательного процесса в современной образовательной организации |
12 |
4 |
6 |
2 |
тестирование |
| Лекция 1. Методологическая основа воспитания и социализации обучающихся в условиях реализации ФГОС ОО. |
|
2 |
2 |
|
|
| Лекция 2. Воспитательный потенциал современной семьи: особенности развития в условиях образовательной организации. |
|
1 |
2 |
|
|
| Лекция 3. Особенности бесконфликтного педагогического общения в процессе воспитательной деятельности. |
|
1 |
2 |
|
|
| Модуль 3. Теоретические и методические аспекты организации досуговой деятельности обучающихся. |
12 |
4 |
6 |
2 |
тестирование |
| Лекция 1. Содержание и формы организации досуговой деятельности обучающихся. |
|
2 |
2 |
|
|
| Лекция 2. Особенности организации семейного досуга. |
|
2 |
4 |
|
|
| Модуль 4. Современные педагогические технологии в деятельности педагога-организатора. |
12 |
4 |
6 |
2 |
тестирование |
| Лекция 1. Педагогические технологии: понятие, классификация, признаки. |
|
2 |
2 |
|
|
| Лекция 2. Социальное проектирование как технология развития социальной активности обучающихся. |
|
2 |
4 |
|
|
| Модуль 5. Организационно-педагогическое сопровождение деятельности детских общественных объединений и самоуправления в образовательной организации. |
12 |
4 |
6 |
2 |
тестирование |
| Лекция 1. Педагогическая поддержка и сопровождение обучающихся в создании общественных объединений. |
|
2 |
2 |
|
|
| Лекция 2. Сущность самоуправления обучающихся. Функции ученического самоуправления. Роль ученического самоуправления в развитии личности. |
|
2 |
4 |
|
|
| Итоговое тестирование |
2 |
|
|
|
|
| Количество часов |
72 |
24 |
36 |
10 |
|
