Описание
Цель обучения на курсе: совершенствование профессиональных компетенций слушателей по вопросам развития мелкой моторики у детей раннего, дошкольного и младшего школьного возраста.
Слушатели курса: педагоги образовательных организаций, а также все заинтересованные лица.
Оценка качества: промежуточное тестирование, итоговая аттестация.
Форма обучения: заочная, в процессе обучения применяются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение.
По окончании курса обучившийся получит скан удостоверения о повышении квалификации посредством электронной почты.
Отправка удостоверения Почтой России оплачивается дополнительно.
16 часов
Выдача удостоверения через 3 дня
Учебно-тематический план курса:
| Наименование модулей |
Всего часов |
Лекции (кол-во часов) |
Самостоятельная работа (кол-во часов) |
Контроль (кол-во часов) |
Форма контроля |
| Модуль 1. Психолого-педагогический дизайн дошкольного и младшего школьного воспитания. |
6 |
2 |
2 |
2 |
тестирование |
| Лекция 1. Психологические особенности детей дошкольного возраста в онтогенезе. |
|
1 |
1 |
|
|
| Лекция 2. Психологические особенности детей школьного возраста в онтогенезе. |
|
1 |
1 |
|
|
| Модуль 2. Теоретические основы развития мелкой моторики детей дошкольного и младшего школьного возраста. |
8 |
3 |
3 |
2 |
тестирован |
| Лекция 1. Совершенствование мелкой моторики детей в процессе обучения лепке. |
|
2 |
2 |
|
|
| Лекция 2. Нетрадиционные техники рисования в развитии мелкой моторики детей дошкольного и школьного возраста. |
|
2 |
2 |
|
|
| Лекция 3. Развитие мелкой моторики у детей с ограниченными возможностями здоровья. |
|
1 |
2 |
|
|
| Итоговое тестирование |
2 |
|
|
|
|
| Количество часов |
16 |
5 |
5 |
4 |
|
36 часов
Выдача удостоверения через 6 дней
Учебно-тематический план курса:
| Наименование модулей |
Всего часов |
Лекции (кол-во часов) |
Самостоятельная работа (кол-во часов) |
Контроль (кол-во часов) |
Форма контроля |
| Модуль 1. Психолого-педагогический дизайн дошкольного и младшего школьного воспитания. |
14 |
6 |
6 |
2 |
тестирование |
| Лекция 1. Теоретические основы дошкольной педагогики. |
|
2 |
2 |
|
|
| Лекция 2. Психологические особенности детей дошкольного возраста в онтогенезе. |
|
2 |
2 |
|
|
| Лекция 3. Психологические особенности детей школьного возраста в онтогенезе. |
|
2 |
2 |
|
|
| Модуль 2. Теоретические основы развития мелкой моторики детей дошкольного и младшего школьного возраста. |
20 |
8 |
10 |
2 |
тестирован |
| Лекция 1. Теоретические основы развития мелкой моторики детей дошкольного и младшего школьного возраста. |
|
2 |
2 |
|
|
| Лекция 2. Совершенствование мелкой моторики детей в процессе обучения лепке. |
|
2 |
2 |
|
|
| Лекция 3. Нетрадиционные техники рисования в развитии мелкой моторики детей дошкольного и школьного возраста. |
|
2 |
2 |
|
|
| Лекция 4. Су-Джок терапия в развитии мелкой моторики дошкольников и младших школьников. |
|
1 |
2 |
|
|
| Лекция 5. Развитие мелкой моторики у детей с ограниченными возможностями здоровья. |
|
1 |
2 |
|
|
| Итоговое тестирование |
2 |
|
|
|
|
| Количество часов |
36 |
14 |
16 |
4 |
|
72 часа
Выдача удостоверения через 12 дней
Учебно-тематический план курса:
| Наименование модулей |
Всего часов |
Лекции (кол-во часов) |
Самостоятельная работа (кол-во часов) |
Контроль (кол-во часов) |
Форма контроля |
| Модуль 1. Нормативно-правовые аспекты дошкольной и начальной школьной педагогики в свете современного образования. |
14 |
6 |
6 |
2 |
тестирование |
| Лекция 1. Особенности введения ФГОС ДОО. |
|
4 |
4 |
|
|
| Лекция 2. ФГОС НОО нового поколения. |
|
2 |
2 |
|
|
| Модуль 2. Психолого-педагогический дизайн дошкольного и младшего школьного воспитания. |
18 |
8 |
8 |
2 |
тестирование |
| Лекция 1. Теоретические основы дошкольной педагогики. |
|
4 |
4 |
|
|
| Лекция 2. Психологические особенности детей дошкольного возраста в онтогенезе. |
|
2 |
2 |
|
|
| Лекция 3. Психологические особенности детей школьного возраста в онтогенезе. |
|
2 |
2 |
|
|
| Модуль 3. Теоретические основы развития мелкой моторики детей дошкольного и младшего школьного возраста. |
38 |
18 |
18 |
2 |
тестирован |
| Лекция 1. Теоретические основы развития мелкой моторики детей дошкольного и младшего школьного возраста. |
|
6 |
6 |
|
|
| Лекция 2. Совершенствование мелкой моторики детей в процессе обучения лепке. |
|
6 |
6 |
|
|
| Лекция 3. Нетрадиционные техники рисования в развитии мелкой моторики детей дошкольного и школьного возраста. |
|
6 |
6 |
|
|
| Лекция 4. Су-Джок терапия в развитии мелкой моторики дошкольников и младших школьников. |
|
5 |
5 |
|
|
| Лекция 5. Развитие мелкой моторики у детей с ограниченными возможностями здоровья. |
|
5 |
5 |
|
|
| Итоговое тестирование |
2 |
|
|
|
|
| Количество часов |
72 |
32 |
32 |
6 |
|
108 часов
Выдача удостоверения через 18 дней
Учебно-тематический план курса:
| Наименование модулей |
Всего часов |
Лекции (кол-во часов) |
Самостоятельная работа (кол-во часов) |
Контроль (кол-во часов) |
Форма контроля |
| Модуль 1. Нормативно-правовые аспекты дошкольной и начальной школьной педагогики в свете современного образования. |
20 |
8 |
10 |
2 |
тестирование |
| Лекция 1. Особенности введения ФГОС ДОО. |
|
4 |
6 |
|
|
| Лекция 2. ФГОС НОО нового поколения. |
|
4 |
4 |
|
|
| Модуль 2. Психолого-педагогический дизайн дошкольного и младшего школьного воспитания. |
30 |
12 |
16 |
2 |
тестирование |
| Лекция 1. Теоретические основы дошкольной педагогики. |
|
4 |
6 |
|
|
| Лекция 2. Психологические особенности детей дошкольного возраста в онтогенезе. |
|
4 |
5 |
|
|
| Лекция 3. Психологические особенности детей школьного возраста в онтогенезе. |
|
4 |
5 |
|
|
| Модуль 3. Теоретические основы развития мелкой моторики детей дошкольного и младшего школьного возраста. |
56 |
24 |
30 |
2 |
тестирован |
| Лекция 1. Теоретические основы развития мелкой моторики детей дошкольного и младшего школьного возраста. |
|
5 |
6 |
|
|
| Лекция 2. Совершенствование мелкой моторики детей в процессе обучения лепке. |
|
5 |
6 |
|
|
| Лекция 3. Нетрадиционные техники рисования в развитии мелкой моторики детей дошкольного и школьного возраста. |
|
5 |
6 |
|
|
| Лекция 4. Су-Джок терапия в развитии мелкой моторики дошкольников и младших школьников. |
|
5 |
6 |
|
|
| Лекция 5. Развитие мелкой моторики у детей с ограниченными возможностями здоровья. |
|
5 |
6 |
|
|
| Итоговое тестирование |
2 |
|
|
|
|
| Количество часов |
108 |
44 |
56 |
6 |
|
