Описание
Цель обучения на курсе: совершенствование профессиональных компетенций слушателей в области воспитания детей дошкольного возраста.
Слушатели курса: педагоги дошкольных образовательных организаций, а также все заинтересованные лица.
Оценка качества: промежуточное тестирование, итоговая аттестация.
Форма обучения: заочная, в процессе обучения применяются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение.
По окончании курса обучающийся получит печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца. Удостоверение высылается Почтой России.
36 часов
Выдача удостоверения через 6 дней
Учебно-тематический план курса:
| Наименование модулей |
Всего часов |
Лекции (кол-во часов) |
Самостоятельная работа (кол-во часов) |
Контроль (кол-во часов) |
Форма контроля |
| Модуль 1. Государственная политика РФ в сфере образования. |
12
|
5
|
5
|
2
|
тестирование |
| Лекция 1. Участники образовательного процесса. Права и обязанности участников образовательного процесса. |
|
1
|
1
|
|
|
| Лекция 2. Нормативно-правовое обеспечение деятельности педагогических работников. Нормативное регулирование профессиональной деятельности педагогов. |
|
1
|
1
|
|
|
| Лекция 3. Прием на работу и прекращение трудового договора с работниками образовательных организаций. Эффективный контракт. |
|
1
|
1
|
|
|
| Лекция 4. Профессиональные стандарты в системе образования. |
|
1
|
1
|
|
|
| Лекция 5. Профессиональный стандарт «Педагог», общие положения. Содержание профессионального стандарта педагога. |
|
1
|
1
|
|
|
| Модуль 2. Основы дошкольной педагогики. |
12
|
5
|
5
|
2
|
тестирование |
| Лекция 1. Дошкольная педагогика как отрасль педагогической науки. |
|
1
|
1
|
|
|
| Лекция 2. Феномен дошкольного детства и субкультура ребенка-дошкольника. |
|
1
|
1
|
|
|
| Лекция 3. Дошкольное образование как педагогическая система. |
|
1
|
1
|
|
|
| Лекция 4. Перспективы развития системы дошкольного образования. |
|
1
|
2
|
|
|
| Модуль 3. Специальные дисциплины. |
10
|
4
|
4
|
2
|
тестирование |
| Лекция 1. Школа раннего развития. |
|
2
|
2
|
|
|
| Лекция 2. Формирование готовности к школе. Особенности мотивационной готовности к обучению старших дошкольников. |
|
1
|
1
|
|
|
| Лекция 3. Проектный метод в ДОУ. |
|
1
|
1
|
|
|
| Итоговое тестирование |
2
|
|
|
|
|
| Количество часов |
36
|
14
|
14
|
8
|
|
72 часа
Выдача удостоверения через 12 дней
Учебно-тематический план курса:
| Наименование модулей |
Всего часов |
Лекции (кол-во часов) |
Самостоятельная работа (кол-во часов) |
Контроль (кол-во часов) |
Форма контроля |
| Модуль 1. Государственная политика РФ в сфере образования. |
30
|
16
|
12
|
2
|
тестирование |
| Лекция 1. Участники образовательного процесса. Права и обязанности участников образовательного процесса. |
|
3
|
2
|
|
|
| Лекция 2. Нормативно-правовое обеспечение деятельности педагогических работников. Нормативное регулирование профессиональной деятельности педагогов. |
|
3
|
2
|
|
|
| Лекция 3. Прием на работу и прекращение трудового договора с работниками образовательных организаций. Эффективный контракт. |
|
3
|
2
|
|
|
| Лекция 4. Профессиональные стандарты в системе образования. |
|
3
|
2
|
|
|
| Лекция 5. Профессиональный стандарт «Педагог», общие положения. Содержание профессионального стандарта педагога. |
|
2
|
2
|
|
|
| Лекция 6. Профессиональный стандарт педагога дополнительного образования детей и взрослых. Структура, содержание, трудовые функции. |
|
2
|
2
|
|
|
| Модуль 2. Основы дошкольной педагогики. |
28
|
14
|
12
|
2
|
тестирование |
| Лекция 1. Дошкольная педагогика как отрасль педагогической науки. |
|
3
|
3
|
|
|
| Лекция 2. Феномен дошкольного детства и субкультура ребенка-дошкольника. |
|
3
|
3
|
|
|
| Лекция 3. Дошкольное образование как педагогическая система. |
|
3
|
2
|
|
|
| Лекция 4. Перспективы развития системы дошкольного образования. |
|
3
|
2
|
|
|
| Лекция 5. Модели организации образовательного процесса в ДОО. Современные требования к планированию образовательной деятельности в соответствии с ФГОС дошкольного образования. |
|
2
|
2
|
|
|
| Модуль 3. Специальные дисциплины. |
12
|
6
|
4
|
2
|
тестирование |
| Лекция 1. Школа раннего развития. |
|
2
|
2
|
|
|
| Лекция 2. Формирование готовности к школе. Особенности мотивационной готовности к обучению старших дошкольников. |
|
2
|
1
|
|
|
| Лекция 3. Проектный метод в ДОУ. |
|
2
|
1
|
|
|
| Итоговое тестирование |
2
|
|
|
|
|
| Количество часов |
72
|
36
|
28
|
8
|
|
108 часов
Выдача удостоверения через 18 дней
Учебно-тематический план курса:
| Наименование модулей |
Всего часов |
Лекции (кол-во часов) |
Самостоятельная работа (кол-во часов) |
Контроль (кол-во часов) |
Форма контроля |
| Модуль 1. Государственная политика РФ в сфере образования. |
42
|
20
|
20
|
2
|
тестирование |
| Лекция 1. Участники образовательного процесса. Права и обязанности участников образовательного процесса. |
|
3
|
3
|
|
|
| Лекция 2. Нормативно-правовое обеспечение деятельности педагогических работников. Нормативное регулирование профессиональной деятельности педагогов. |
|
3
|
3
|
|
|
| Лекция 3. Прием на работу и прекращение трудового договора с работниками образовательных организаций. Эффективный контракт. |
|
3
|
3
|
|
|
| Лекция 4. Профессиональные стандарты в системе образования. |
|
3
|
3
|
|
|
| Лекция 5. Профессиональный стандарт «Педагог», общие положения. Содержание профессионального стандарта педагога. |
|
3
|
3
|
|
|
| Лекция 6. Профессиональный стандарт педагога дополнительного образования детей и взрослых. Структура, содержание, трудовые функции. |
|
3
|
3
|
|
|
| Лекция 7. Международные нормативно-правовые акты в сфере защиты прав детей. Нормативно-правовые документы Российской Федерации о защите прав детей. |
|
2
|
2
|
|
|
| Модуль 2. Основы дошкольной педагогики. |
40
|
20
|
18
|
2
|
тестирование |
| Лекция 1. Дошкольная педагогика как отрасль педагогической науки. |
|
4
|
4
|
|
|
| Лекция 2. Феномен дошкольного детства и субкультура ребенка-дошкольника. |
|
4
|
4
|
|
|
| Лекция 3. Дошкольное образование как педагогическая система. |
|
4
|
4
|
|
|
| Лекция 4. Перспективы развития системы дошкольного образования. |
|
4
|
3
|
|
|
| Лекция 5. Модели организации образовательного процесса в ДОО. Современные требования к планированию образовательной деятельности в соответствии с ФГОС дошкольного образования. |
|
4
|
3
|
|
|
| Модуль 3. Специальные дисциплины. |
24
|
12
|
10
|
2
|
тестирование |
| Лекция 1. Школа раннего развития. |
|
4
|
4
|
|
|
| Лекция 2. Формирование готовности к школе. Особенности мотивационной готовности к обучению старших дошкольников. |
|
4
|
4
|
|
|
| Лекция 3. Проектный метод в ДОУ. |
|
4
|
2
|
|
|
| Итоговое тестирование |
2
|
|
|
|
|
| Количество часов |
108
|
52
|
48
|
8
|
|
