Описание
Информация о курсе, актуальность:
Основной целью курса является развитие у слушателей профессиональных компетенций педагога в области здоровьесберегающих технологий в физическом развитии дошкольников и их применение в условиях ФГОС ДО, предусмотренных современными требованиями к качеству подготовки и уровню квалификации, необходимых для осуществления педагогической и организационно-методической деятельности в области физической культуры и спорта.
Слушатели курса: педагоги дошкольных образовательных организаций.
Оценка качества: промежуточное тестирование, итоговая аттестация.
Форма обучения: заочная, в процессе обучения применяются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение.
По окончании курса обучающийся получит печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца. Удостоверение высылается Почтой России.
36 часов
Выдача удостоверения через 6 дней
Учебно-тематический план курса:
| Наименование модулей |
Всего часов |
Лекции (кол-во часов) |
Самостоятельная работа (кол-во часов) |
Контроль (кол-во часов) |
Форма контроля |
| Модуль 1. Общие положения о педагогической технологии. |
10
|
4
|
4
|
2
|
тестирование |
| Лекция 1. Педагогическая технология и ее характеристика. |
|
2
|
2
|
|
|
| Лекция 2. Педагогические технологии, используемые в дошкольном образовании. |
|
1
|
1
|
|
|
| Лекция 3. Технологии здоровьесбережения и их виды. |
|
1
|
1
|
|
|
| Модуль 2. Применение здоровьесберегающих технологий в соответствии с требованиями ФГОС ДО. |
10
|
4
|
4
|
2
|
тестирование |
| Лекция 1. Применение различных видов гимнастики в физическом развитии детей дошкольного возраста. |
|
2
|
2
|
|
|
| Лекция 2. Основы воспитания культуры здоровья и безопасного поведения в до-школьном возрасте. |
|
1
|
1
|
|
|
| Лекция 3. Современные подходы к организации к организации здоровьесберегающей педагогической деятельности в ДОО. |
|
1
|
1
|
|
|
| Модуль 3. Направления физического развития детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО. |
14
|
6
|
6
|
2
|
тестирование
|
| Лекция 1. Особенности физического развития детей дошкольного возраста. |
|
2
|
2
|
|
|
| Лекция 2. Формы организации физического воспитания и развития детей дошкольного возраста в дошкольной образовательной организации. |
|
1
|
1
|
|
|
| Лекция 3. Прогулки и экскурсии как неотъемлемая форма физического развития детей раннего и дошкольного возраста. |
|
1
|
1
|
|
|
| Итоговое тестирование |
|
|
|
2
|
|
| Всего часов |
36
|
14
|
14
|
8
|
72 часа
Выдача удостоверения через 12 дней
Учебно-тематический план курса:
| Наименование модулей |
Всего часов |
Лекции (кол-во часов) |
Самостоятельная работа (кол-во часов) |
Контроль (кол-во часов) |
Форма контроля |
| Модуль 1. Общие положения о педагогической технологии. |
16
|
8
|
6
|
2
|
тестирование |
| Лекция 1. Педагогическая технология и ее характеристика. |
|
4
|
2
|
|
|
| Лекция 2. Педагогические технологии, используемые в дошкольном образовании. |
|
2
|
2
|
|
|
| Лекция 3. Технологии здоровьесбережения и их виды. |
|
2
|
2
|
|
|
| Модуль 2. Применение здоровьесберегающих технологий в соответствии с требованиями ФГОС ДО. |
16
|
8
|
6
|
2
|
тестирование |
| Лекция 1. Применение различных видов гимнастики в физическом развитии детей дошкольного возраста. |
|
4
|
2
|
|
|
| Лекция 2. Основы воспитания культуры здоровья и безопасного поведения в до-школьном возрасте. |
|
2
|
2
|
|
|
| Лекция 3. Современные подходы к организации к организации здоровьесберегающей педагогической деятельности в ДОО. |
|
2
|
2
|
|
|
| Модуль 3. Направления физического развития детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО. |
22
|
10
|
10
|
2
|
тестирование
|
| Лекция 1. Особенности физического развития детей дошкольного возраста. |
|
4
|
4
|
|
|
| Лекция 2. Формы организации физического воспитания и развития детей дошкольного возраста в дошкольной образовательной организации. |
|
4
|
4
|
|
|
| Лекция 3. Прогулки и экскурсии как неотъемлемая форма физического развития детей раннего и дошкольного возраста. |
|
2
|
2
|
|
|
| Модуль 4. Организация образовательного процесса в дошкольной образовательной организации на основе здоровьесберегающих технологий. |
16
|
10
|
4
|
2
|
тестирование
|
| Лекция 1. Условия реализации образовательными учреждениями функции сохране-ния и укрепления здоровья обучающихся. |
|
6
|
4
|
|
|
| Лекция 2. Формирование здоровьесберегающей среды на основе экспертно-функционального подхода. |
|
4
|
2
|
|
|
| Итоговое тестирование |
|
|
|
2
|
|
| Всего часов |
72
|
36
|
26
|
10
|
108 часов
Выдача удостоверения через 18 дней
Учебно-тематический план курса:
| Наименование модулей |
Всего часов |
Лекции (кол-во часов) |
Самостоятельная работа (кол-во часов) |
Контроль (кол-во часов) |
Форма контроля |
| Модуль 1. Общие положения о педагогической технологии. |
26
|
12
|
12
|
2
|
тестирование |
| Лекция 1. Педагогическая технология и ее характеристика. |
|
4
|
4
|
|
|
| Лекция 2. Педагогические технологии, используемые в дошкольном образовании. |
|
4
|
4
|
|
|
| Лекция 3. Технологии здоровьесбережения и их виды. |
|
4
|
4
|
|
|
| Модуль 2. Применение здоровьесберегающих технологий в соответствии с требованиями ФГОС ДО. |
26
|
12
|
12
|
2
|
тестирование |
| Лекция 1. Применение различных видов гимнастики в физическом развитии детей дошкольного возраста. |
|
4
|
4
|
|
|
| Лекция 2. Основы воспитания культуры здоровья и безопасного поведения в до-школьном возрасте. |
|
4
|
4
|
|
|
| Лекция 3. Современные подходы к организации к организации здоровьесберегающей педагогической деятельности в ДОО. |
|
4
|
4
|
|
|
| Модуль 3. Направления физического развития детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО. |
28
|
14
|
12
|
2
|
тестирование
|
| Лекция 1. Особенности физического развития детей дошкольного возраста. |
|
4
|
3
|
|
|
| Лекция 2. Формы организации физического воспитания и развития детей дошкольного возраста в дошкольной образовательной организации. |
|
4
|
3
|
|
|
| Лекция 3. Прогулки и экскурсии как неотъемлемая форма физического развития детей раннего и дошкольного возраста. |
|
3
|
3
|
|
|
| Лекция 4. Физкультурные досуги, праздники, дни здоровья как эффективная форма физического развития детей раннего и дошкольного возраста. |
|
3
|
3
|
|
|
| Модуль 4. Организация образовательного процесса в дошкольной образовательной организации на основе здоровьесберегающих технологий. |
26
|
12
|
12
|
2
|
тестирование
|
| Лекция 1. Условия реализации образовательными учреждениями функции сохране-ния и укрепления здоровья обучающихся. |
|
6
|
6
|
|
|
| Лекция 2. Формирование здоровьесберегающей среды на основе экспертно-функционального подхода. |
|
6
|
6
|
|
|
| Итоговое тестирование |
|
|
|
2
|
|
| Всего часов |
108
|
50
|
48
|
10
|
144 часа
Выдача удостоверения через 24 дня
Учебно-тематический план курса:
| Наименование модулей |
Всего часов |
Лекции (кол-во часов) |
Самостоятельная работа (кол-во часов) |
Контроль (кол-во часов) |
Форма контроля |
| Модуль 1. Общие положения о педагогической технологии. |
36
|
18
|
16
|
2
|
тестирование |
| Лекция 1. Педагогическая технология и ее характеристика. |
|
6
|
6
|
|
|
| Лекция 2. Педагогические технологии, используемые в дошкольном образовании. |
|
6
|
5
|
|
|
| Лекция 3. Технологии здоровьесбережения и их виды. |
|
6
|
5
|
|
|
| Модуль 2. Применение здоровьесберегающих технологий в соответствии с требованиями ФГОС ДО. |
36
|
18
|
16
|
2
|
тестирование |
| Лекция 1. Применение различных видов гимнастики в физическом развитии детей дошкольного возраста. |
|
6
|
6
|
|
|
| Лекция 2. Основы воспитания культуры здоровья и безопасного поведения в до-школьном возрасте. |
|
6
|
5
|
|
|
| Лекция 3. Современные подходы к организации к организации здоровьесберегающей педагогической деятельности в ДОО. |
|
6
|
5
|
|
|
| Модуль 3. Направления физического развития детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО. |
36
|
18
|
16
|
2
|
тестирование
|
| Лекция 1. Особенности физического развития детей дошкольного возраста. |
|
5
|
4
|
|
|
| Лекция 2. Формы организации физического воспитания и развития детей дошкольного возраста в дошкольной образовательной организации. |
|
5
|
4
|
|
|
| Лекция 3. Прогулки и экскурсии как неотъемлемая форма физического развития детей раннего и дошкольного возраста. |
|
4
|
4
|
|
|
| Лекция 4. Физкультурные досуги, праздники, дни здоровья как эффективная форма физического развития детей раннего и дошкольного возраста. |
|
4
|
4
|
|
|
| Модуль 4. Организация образовательного процесса в дошкольной образовательной организации на основе здоровьесберегающих технологий. |
34
|
16
|
16
|
2
|
тестирование
|
| Лекция 1. Условия реализации образовательными учреждениями функции сохране-ния и укрепления здоровья обучающихся. |
|
8
|
8
|
|
|
| Лекция 2. Формирование здоровьесберегающей среды на основе экспертно-функционального подхода. |
|
8
|
8
|
|
|
| Итоговое тестирование |
|
|
|
2
|
|
| Всего часов |
144
|
70
|
64
|
10
|
