Описание
Информация о курсе, актуальность:
С 1 сентября 2023 года, в соответствии с Приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 25 ноября 2022 г. № 1028 «Об Утверждении Федеральной образовательной программы дошкольного образования», дошкольные образовательные учреждения начали работать по новой Федеральной образовательной программе – ФОП ДО. В программе данного курса рассматриваются цели, задачи, принципы формирования Федеральной программы, представлены методические рекомендации по реализации образовательной области «Речевое развитие» для педагогов ДОО.
Цель: подготовка педагогов ДОО к переходу на новую Федеральную образовательную программу дошкольного образования.
Слушатели курса: педагоги, старшие воспитатели, педагоги-психологи, дефектологи дошкольных образовательных организаций.
Оценка качества: итоговая аттестация в форме тестирования
Форма обучения: заочная, в процессе обучения применяются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение.
В результате обучения на курсе обучающиеся приобретут:
знания:
— содержания и особенностей ФОП ДО, сопутствующие нормативные документы и сроки;
— последние изменения в ФГОС ДО в связи с внедрением ФОП ДО.
— методических принципов и средств развития речи детей дошкольного возраста.
умения:
— планировать и реализовывать программу развития речи дошкольников в соответствии с ФГОС ДО и ФОП ДО.
— задействовать традиционные методы и средства развития речи дошкольников.
— внедрять в процесс развития речи дошкольников инновационные технологии.
навыки:
— понимание содержания, целей и задач образовательной области «Речевое развитие».
— навыки планирования программы развития речи детей дошкольного возраста в соответствии с ФГОС ДО и ФОП ДО.
— навыки развития монологической и диалогической речи дошкольников посредством традиционных методов.
— овладение инновационными технологиями развития речи детей дошкольного возраста.
По окончании курса обучающийся получит печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца. Удостоверение высылается Почтой России.
36 часов
Выдача удостоверения через 6 дней
Учебно-тематический план курса:
| Наименование модулей |
Всего часов |
Лекции (кол-во часов) |
Самостоятельная работа (кол-во часов) |
Контроль (кол-во часов) |
Форма контроля |
| Модуль 1. Общие нормативные положения и структура ФОП ДО. |
6
|
2
|
2
|
2
|
тестирование |
| Лекция 1. Нормативно-правовые и научно-теоретические основы Федеральной программы. Специфика Федеральной программы. |
|
1
|
1
|
|
|
| Лекция 2. Структурные элементы ФОП ДО. |
|
1
|
1
|
|
|
| Модуль 2. Образовательная область «Речевое развитие» в соответствии с ФГОС ДО. |
8
|
3
|
3
|
2
|
тестирование |
| Лекция 1. Возрастные особенности речевого развития детей дошкольного возраста. |
|
1
|
1
|
|
|
| Лекция 2. Задачи и содержание образовательной области «Речевое развитие». |
|
1
|
1
|
|
|
| Лекция 3. Методические принципы и средства развития речи детей дошкольного возраста. |
|
1
|
1
|
|
|
| Модуль 3. Современные технологии речевого развития детей в условиях реализации ФГОС ДО. |
20
|
8
|
10
|
2
|
тестирование |
| Лекция 1. Методы и приемы развития речи. |
|
2
|
2
|
|
|
| Лекция 2. Инновационные технологии в развитии речи детей дошкольного возраста. |
|
1
|
2
|
|
|
| Лекция 3. Разговор с детьми как метод формирования диалогической речи. Формирование разговорной речи в беседе. |
|
1
|
2
|
|
|
| Лекция 4. Рассказывание по восприятию. Обучение рассказам по картинам. |
|
1
|
1
|
|
|
| Лекция 5. Дидактические игры на описание наглядного материала. |
|
1
|
1
|
|
|
| Лекция 6. Пальчиковые игры для речевого развития детей. |
|
1
|
1
|
|
|
| Лекция 7. Проектная деятельность. |
|
1
|
1
|
|
|
| Итоговое тестирование |
2
|
|
|
2
|
тестирование |
| Всего часов |
36
|
13
|
15
|
8
|
|
72 часа
Выдача удостоверения через 12 дней
Учебно-тематический план курса:
| Наименование модулей |
Всего часов |
Лекции (кол-во часов) |
Самостоятельная работа (кол-во часов) |
Контроль (кол-во часов) |
Форма контроля |
| Модуль 1. Общие нормативные положения и структура ФОП ДО. |
24
|
12
|
10
|
2
|
тестирование |
| Лекция 1. Нормативно-правовые и научно-теоретические основы Федеральной программы. Специфика Федеральной программы. |
|
3
|
2
|
|
|
| Лекция 2. Структурные элементы ФОП ДО. |
|
3
|
2
|
|
|
| Лекция 3. Целевой раздел ФОП ДО: содержание. |
|
2
|
2
|
|
|
| Лекция 4. Содержательный раздел ФОП ДО: обзор. |
|
2
|
2
|
|
|
| Лекция 5. Организационный раздел Федеральной программы дошкольного образования. |
|
2
|
2
|
|
|
| Модуль 2. Образовательная область «Речевое развитие» в соответствии с ФГОС ДО. |
14
|
6
|
6
|
2
|
тестирование |
| Лекция 1. Возрастные особенности речевого развития детей дошкольного возраста. |
|
2
|
2
|
|
|
| Лекция 2. Задачи и содержание образовательной области «Речевое развитие». |
|
2
|
2
|
|
|
| Лекция 3. Методические принципы и средства развития речи детей дошкольного возраста. |
|
2
|
2
|
|
|
| Модуль 3. Современные технологии речевого развития детей в условиях реализации ФГОС ДО. |
32
|
14
|
16
|
2
|
тестирование |
| Лекция 1. Методы и приемы развития речи. |
|
2
|
2
|
|
|
| Лекция 2. Инновационные технологии в развитии речи детей дошкольного возраста. |
|
2
|
2
|
|
|
| Лекция 3. Разговор с детьми как метод формирования диалогической речи. Формирование разговорной речи в беседе. |
|
2
|
2
|
|
|
| Лекция 4. Рассказывание по восприятию. Обучение рассказам по картинам. |
|
2
|
2
|
|
|
| Лекция 5. Дидактические игры на описание наглядного материала. |
|
2
|
2
|
|
|
| Лекция 6. Пальчиковые игры для речевого развития детей. |
|
2
|
2
|
|
|
| Лекция 7. Проектная деятельность. |
|
1
|
2
|
|
|
| Лекция 8. Детская журналистика как эффективное средство речевого развития детей дошкольного возраста. |
|
1
|
2
|
|
|
| Итоговое тестирование |
2
|
|
|
2
|
тестирование |
| Всего часов |
72
|
32
|
32
|
8
|
|
108 часов
Выдача удостоверения через 18 дней
Учебно-тематический план курса:
| Наименование модулей |
Всего часов |
Лекции (кол-во часов) |
Самостоятельная работа (кол-во часов) |
Контроль (кол-во часов) |
Форма контроля |
| Модуль 1. Общие нормативные положения и структура ФОП ДО. |
34
|
16
|
16
|
2
|
тестирование |
| Лекция 1. Нормативно-правовые и научно-теоретические основы Федеральной программы. Специфика Федеральной программы. |
|
4
|
4
|
|
|
| Лекция 2. Структурные элементы ФОП ДО. |
|
3
|
3
|
|
|
| Лекция 3. Целевой раздел ФОП ДО: содержание. |
|
3
|
3
|
|
|
| Лекция 4. Содержательный раздел ФОП ДО: обзор. |
|
3
|
3
|
|
|
| Лекция 5. Организационный раздел Федеральной программы дошкольного образования. |
|
3
|
3
|
|
|
| Модуль 2. Образовательная область «Речевое развитие» в соответствии с ФГОС ДО. |
34
|
16
|
16
|
2
|
тестирование |
| Лекция 1. Возрастные особенности речевого развития детей дошкольного возраста. |
|
4
|
4
|
|
|
| Лекция 2. Задачи и содержание образовательной области «Речевое развитие». |
|
4
|
4
|
|
|
| Лекция 3. Методические принципы и средства развития речи детей дошкольного возраста. |
|
4
|
4
|
|
|
| Лекция 4. Программа развития речи в детском саду. Средства реализации программы развития речи. |
|
4
|
4
|
|
|
| Модуль 3. Современные технологии речевого развития детей в условиях реализации ФГОС ДО. |
38
|
18
|
18
|
2
|
тестирование |
| Лекция 1. Методы и приемы развития речи. |
|
2
|
2
|
|
|
| Лекция 2. Инновационные технологии в развитии речи детей дошкольного возраста. |
|
2
|
2
|
|
|
| Лекция 3. Разговор с детьми как метод формирования диалогической речи. Формирование разговорной речи в беседе. |
|
2
|
2
|
|
|
| Лекция 4. Рассказывание по восприятию. Обучение рассказам по картинам. |
|
2
|
2
|
|
|
| Лекция 5. Дидактические игры на описание наглядного материала. |
|
2
|
2
|
|
|
| Лекция 6. Пальчиковые игры для речевого развития детей. |
|
2
|
2
|
|
|
| Лекция 7. Проектная деятельность. |
|
2
|
2
|
|
|
| Лекция 8. Детская журналистика как эффективное средство речевого развития детей дошкольного возраста. |
|
2
|
2
|
|
|
| Лекция 9. Инновационная технология «Утренний и вечерний круг» как средство развития речи дошкольного возраста. |
|
2
|
2
|
|
|
| Итоговое тестирование |
2
|
|
|
2
|
тестирование |
| Всего часов |
108
|
50
|
50
|
8
|
|
