Описание
Информация о курсе, актуальность:
В целях обеспечения единства образовательного пространства Российской Федерации, в соответствии с частью 6 статьи 12 Федерального закона от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (далее – Федеральный закон № 273-ФЗ) утверждены федеральные образовательные программы начального общего, основного общего и среднего общего образования.
В результате обучения на предлагаемом курсе повышения квалификации педагоги и администрация школы овладеют теоретической и практической готовностью к реализации Федеральных образовательных программ основного общего и среднего общего образования, освоят новые подходы и методы преподавания, направленные на повышение эффективности и качества образования.
Цель: совершенствование профессиональных компетенций слушателей, необходимых для реализации программ основного и среднего общего образования в соответствии с Федеральными образовательными программами.
Задачи:
1. Изучить актуальные нормативно-правовые документы, регламентирующие содержание основной образовательной программы основного и среднего общего образования;
2. Определить основные направления государственной политики в области образования;
3. Провести сравнительный анализ ФГОС второго и третьего поколения и Федеральной образовательной программы основного и среднего общего образования;
4. Определить содержание и порядок разработки основной образовательной программы в соответствии с ФОП основного и среднего общего образования;
5. Усовершенствовать навыки слушателей в разработке и корректировке основной образовательной программы основного и среднего общего образования с учетом актуальных требований законодательства.
Слушатели курса: руководители образовательных организаций, педагогические работники образовательных организаций, специалисты психологической службы.
Оценка качества: промежуточное тестирование, итоговая аттестация.
Форма обучения: заочная, в процессе обучения применяются исключительно дистанционные образовательные технологии и электронное обучение.
В результате обучения на курсе обучающиеся приобретут:
знания:
— механизмов реализации организационно-педагогического сопровождения социально и личностно значимой деятельности обучающихся;
— функций, содержания, форм и методов оценивания как существенного элемента образовательного процесса;
— путей достижения образовательных результатов и способов оценки результатов обучения.
умения:
— осуществлять контроль и анализ результатов реализации программ и мероприятий по социально-педагогической поддержке обучающихся;
— разрабатывать проекты образовательных программ в соответствии с требованиями ФГОС;
— оценивать образовательные результаты, формируемые в преподаваемом предмете предметные и метапредметные компетенции, а также осуществлять (совместно с психологом) мониторинг личностных характеристик;
— разрабатывать средства оценивания, планирования применения и использования современных педагогических технологий в соответствии с требованиями ФГОС.
навыки:
— разработки и реализации программ учебных дисциплин в рамках основной общеобразовательной программы;
— осуществления профессиональной деятельности в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов начального общего, основного общего, среднего общего образования.
По окончании курса обучающийся получит печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца. Удостоверение высылается Почтой России.
36 часов
Выдача удостоверения через 6 дней
Учебно-тематический план курса:
Наименование модулей |
Всего часов |
Лекции (кол-во часов) |
Самостоятельная работа (кол-во часов) |
Контроль (кол-во часов) |
Форма контроля |
Модуль 1. Общие положения о внедрении ФОП ООО и СОО, сопутствующие нормативные документы и сроки. |
10
|
4
|
4
|
2
|
тестирование |
Лекция 1. Общие положения о внедрении ФОП ООО и СОО. |
|
1
|
1
|
|
|
Лекция 2. Корректировки ФГОС в соответствии с ФОП. |
|
1
|
1
|
|
|
Лекция 3. Изменения в Федеральном законе № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации». |
|
1
|
1
|
|
|
Лекция №4. Изменения в основных общеобразовательных программах образовательных организаций. |
|
1
|
1
|
|
|
Модуль 2. Содержание ФОП ООО и СОО: обзор. |
10
|
4
|
4
|
2
|
тестирование |
Лекция 1. Особенности содержательного раздела. |
|
1
|
1
|
|
|
Лекция 2. Рабочая программа воспитания ФОП. |
|
1
|
1
|
|
|
Лекция 3. Календарный учебный график ФОП. |
|
1
|
1
|
|
|
Лекция 4. Календарный план воспитательной работы ФОП. |
|
1
|
1
|
|
|
Модуль 3. Методические рекомендации по реализации основных образовательных программ основного общего и среднего общего образования в условиях перехода на обучение по обновленным ФГОС ООО и СОО и ФООП ООО и СОО |
14
|
6
|
6
|
2
|
тестирование |
Лекция 1. Формы методической поддержки внедрения ФООП. |
|
1
|
1
|
|
|
Лекция 2. Переход на ФООП ООО и СОО. |
|
1
|
1
|
|
|
Лекция 3. Разработка дорожной карты перехода на ФООП. |
|
1
|
1
|
|
|
Лекция 4. Корректировки ООП ООО в соответствии с ФОП ООО: целевой и содержательный разделы. |
|
1
|
1
|
|
|
Лекция 5. Корректировки ООП СОО в соответствии с ФОП СОО: целевой и содержательный разделы. |
|
1
|
1
|
|
|
Лекция №6. Корректировки ООП СОО в соответствии с ФОП СОО: организационный раздел. |
|
1
|
1
|
|
|
Итоговое тестирование |
2
|
|
|
2
|
тестирование |
Всего часов |
36
|
14
|
14
|
8
|
|
72 часа
Выдача удостоверения через 12 дней
Учебно-тематический план курса:
Наименование модулей |
Всего часов |
Лекции (кол-во часов) |
Самостоятельная работа (кол-во часов) |
Контроль (кол-во часов) |
Форма контроля |
Модуль 1. Общие положения о внедрении ФОП ООО и СОО, сопутствующие нормативные документы и сроки. |
18
|
8
|
8
|
2
|
тестирование |
Лекция 1. Общие положения о внедрении ФОП ООО и СОО. |
|
2
|
2
|
|
|
Лекция 2. Корректировки ФГОС в соответствии с ФОП. |
|
2
|
2
|
|
|
Лекция 3. Изменения в Федеральном законе № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации». |
|
2
|
2
|
|
|
Лекция №4. Изменения в основных общеобразовательных программах образовательных организаций. |
|
2
|
2
|
|
|
Модуль 2. Содержание ФОП ООО и СОО: обзор. |
26
|
12
|
12
|
2
|
тестирование |
Лекция 1. Особенности содержательного раздела. |
|
2
|
2
|
|
|
Лекция 2. Рабочая программа воспитания ФОП. |
|
2
|
2
|
|
|
Лекция 3. Календарный учебный график ФОП. |
|
2
|
2
|
|
|
Лекция 4. Календарный план воспитательной работы ФОП. |
|
2
|
2
|
|
|
Лекция 5. Варианты Федеральных учебных планов. |
|
2
|
2
|
|
|
Лекция 6. Обеспечение учебниками. |
|
2
|
2
|
|
|
Модуль 3. Методические рекомендации по реализации основных образовательных программ основного общего и среднего общего образования в условиях перехода на обучение по обновленным ФГОС ООО и СОО и ФООП ООО и СОО |
26
|
12
|
12
|
2
|
тестирование |
Лекция 1. Формы методической поддержки внедрения ФООП. |
|
2
|
2
|
|
|
Лекция 2. Переход на ФООП ООО и СОО. |
|
2
|
2
|
|
|
Лекция 3. Разработка дорожной карты перехода на ФООП. |
|
2
|
2
|
|
|
Лекция 4. Корректировки ООП ООО в соответствии с ФОП ООО: целевой и содержательный разделы. |
|
2
|
2
|
|
|
Лекция 5. Корректировки ООП СОО в соответствии с ФОП СОО: целевой и содержательный разделы. |
|
2
|
2
|
|
|
Лекция №6. Корректировки ООП СОО в соответствии с ФОП СОО: организационный раздел. |
|
2
|
2
|
|
|
Итоговое тестирование |
2
|
|
|
2
|
тестирование |
Всего часов |
72
|
32
|
32
|
8
|
|
108 часов
Выдача удостоверения через 18 дней
Учебно-тематический план курса:
Наименование модулей |
Всего часов |
Лекции (кол-во часов) |
Самостоятельная работа (кол-во часов) |
Контроль (кол-во часов) |
Форма контроля |
Модуль 1. Общие положения о внедрении ФОП ООО и СОО, сопутствующие нормативные документы и сроки. |
30
|
14
|
14
|
2
|
тестирование |
Лекция 1. Общие положения о внедрении ФОП ООО и СОО. |
|
4
|
4
|
|
|
Лекция 2. Корректировки ФГОС в соответствии с ФОП. |
|
4
|
4
|
|
|
Лекция 3. Изменения в Федеральном законе № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации». |
|
4
|
4
|
|
|
Лекция №4. Изменения в основных общеобразовательных программах образовательных организаций. |
|
2
|
2
|
|
|
Модуль 2. Содержание ФОП ООО и СОО: обзор. |
38
|
18
|
18
|
2
|
тестирование |
Лекция 1. Особенности содержательного раздела. |
|
3
|
3
|
|
|
Лекция 2. Рабочая программа воспитания ФОП. |
|
3
|
3
|
|
|
Лекция 3. Календарный учебный график ФОП. |
|
3
|
3
|
|
|
Лекция 4. Календарный план воспитательной работы ФОП. |
|
3
|
3
|
|
|
Лекция 5. Варианты Федеральных учебных планов. |
|
3
|
3
|
|
|
Лекция 6. Обеспечение учебниками. |
|
3
|
3
|
|
|
Модуль 3. Методические рекомендации по реализации основных образовательных программ основного общего и среднего общего образования в условиях перехода на обучение по обновленным ФГОС ООО и СОО и ФООП ООО и СОО |
38
|
18
|
18
|
2
|
тестирование |
Лекция 1. Формы методической поддержки внедрения ФООП. |
|
3
|
3
|
|
|
Лекция 2. Переход на ФООП ООО и СОО. |
|
3
|
3
|
|
|
Лекция 3. Разработка дорожной карты перехода на ФООП. |
|
3
|
3
|
|
|
Лекция 4. Корректировки ООП ООО в соответствии с ФОП ООО: целевой и содержательный разделы. |
|
3
|
3
|
|
|
Лекция 5. Корректировки ООП СОО в соответствии с ФОП СОО: целевой и содержательный разделы. |
|
3
|
3
|
|
|
Лекция №6. Корректировки ООП СОО в соответствии с ФОП СОО: организационный раздел. |
|
3
|
3
|
|
|
Итоговое тестирование |
2
|
|
|
2
|
тестирование |
Всего часов |
108
|
50
|
50
|
8
|
|
144 часа
Выдача удостоверения через 24 дня
Учебно-тематический план курса:
Наименование модулей |
Всего часов |
Лекции (кол-во часов) |
Самостоятельная работа (кол-во часов) |
Контроль (кол-во часов) |
Форма контроля |
Модуль 1. Общие положения о внедрении ФОП ООО и СОО, сопутствующие нормативные документы и сроки. |
42
|
20
|
20
|
2
|
тестирование |
Лекция 1. Общие положения о внедрении ФОП ООО и СОО. |
|
5
|
5
|
|
|
Лекция 2. Корректировки ФГОС в соответствии с ФОП. |
|
5
|
5
|
|
|
Лекция 3. Изменения в Федеральном законе № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации». |
|
5
|
5
|
|
|
Лекция №4. Изменения в основных общеобразовательных программах образовательных организаций. |
|
5
|
5
|
|
|
Модуль 2. Содержание ФОП ООО и СОО: обзор. |
50
|
24
|
24
|
2
|
тестирование |
Лекция 1. Особенности содержательного раздела. |
|
4
|
4
|
|
|
Лекция 2. Рабочая программа воспитания ФОП. |
|
4
|
4
|
|
|
Лекция 3. Календарный учебный график ФОП. |
|
4
|
4
|
|
|
Лекция 4. Календарный план воспитательной работы ФОП. |
|
4
|
4
|
|
|
Лекция 5. Варианты Федеральных учебных планов. |
|
4
|
4
|
|
|
Лекция 6. Обеспечение учебниками. |
|
4
|
4
|
|
|
Модуль 3. Методические рекомендации по реализации основных образовательных программ основного общего и среднего общего образования в условиях перехода на обучение по обновленным ФГОС ООО и СОО и ФООП ООО и СОО |
50
|
24
|
24
|
2
|
тестирование |
Лекция 1. Формы методической поддержки внедрения ФООП. |
|
4
|
4
|
|
|
Лекция 2. Переход на ФООП ООО и СОО. |
|
4
|
4
|
|
|
Лекция 3. Разработка дорожной карты перехода на ФООП. |
|
4
|
4
|
|
|
Лекция 4. Корректировки ООП ООО в соответствии с ФОП ООО: целевой и содержательный разделы. |
|
4
|
4
|
|
|
Лекция 5. Корректировки ООП СОО в соответствии с ФОП СОО: целевой и содержательный разделы. |
|
4
|
4
|
|
|
Лекция №6. Корректировки ООП СОО в соответствии с ФОП СОО: организационный раздел. |
|
4
|
4
|
|
|
Итоговое тестирование |
2
|
|
|
2
|
тестирование |
Всего часов |
144
|
68
|
68
|
8
|
|